Esta ponencia abordará en una perspectiva comparada los modelos de desarrollo de la Ciencia Política en algunos países europeos (Alemania, Italia y España) y en Estados Unidos. En la misma se analizarán tanto los modelos policéntricos (Alemania o España) como algunos modelos monocéntricos (Italia y, con distintos matices, Estados Unidos) y sus consecuencias sobre los procesos de institucionalización de la disciplina y sobre las temáticas abordadas por los profesionales y académicos de estos países. Especial atención se dedicará al caso español con un estudio sobre las principales escuelas de la Ciencia Política desde los años sesenta a la actualidad: la escuela de Granada, la escuela de Madrid o la escuela de Barcelona. 

Del mismo modo se incorporará en el estudio un análisis de las generaciones de académicos, siguiendo los frameworks de Mannheim y otros más recientes, y el modo en que estas generaciones han interactuado como promotoras de una cierta creatividad colectiva o grupal en ámbitos como la política comparada o el comportamiento político, entre otras subdisciplinas de la Ciencia Política.