La educación es un bien común porque cotribuye al desarrollo completo de los seres humanos, y este hecho esta reflejado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos (art. 26) y más recientemente a través de su inclusión como uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (objetivo 4) a conseguir en todo el mundo para el año 2030. Por lo tanto, es importante investigar cómo se pueden llegar a aplicar las políticas de forma más efectiva para garantizar este derecho humano y avanzar hacia el objetivo 4 de las Naciones Unidas. La presente comunicación aporta un caso empírico que muestra la escalabilidad de las Actuaciones Educativas de Éxito, desarrolladas en el proyecto de investigación europeo INCLUDE-ED (FP6, 2006-2011), a través del diálogo multidireccional entre las escuelas y investigadores, entre escuelas que ya han implementado los resultados de la investigación y las escuelas dispuestas a replicarlos y también entre gobierno, capacitadores y otros agentes de la comunidad para la gestión de este bien común.