Este trabajo presenta el diseño de una investigación doctoral de reciente iniciación sobre la implementación de las políticas de transparencia en Jalisco, México, y el País Vasco, España. Busca analizar cómo los servidores públicos interpretan e implementan las políticas de transparencia, en contextos de tensiones de identidad profesional y sesgos cognitivos que pueden influir en el sentido que atribuyen a dicha práctica. La pregunta de investigación examina el papel de las lógicas institucionales, las identidades profesionales y mecanismos cognitivos en la traducción de las obligaciones de transparencia en prácticas concretas. Se propone un diseño cualitativo e interpretativo basado en el análisis documental, entrevistas semiestructuradas, viñetas y observación directa. Este estudio no busca medir la confianza, busca comprender cómo los implementadores interpretan dicha relación. Para ello, este trabajo consiste en una revisión teórica que permita incorporar la perspectiva de los servidores públicos al estudio de la transparencia, las identidades profesionales y los procesos cognitivos.